Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Dr. Özgül Özbek, okul başlamadan önce ebeveynlere uyarılarda bulunarak, "Çocuğunuzun genel sağlık kontrolünü yaptırın. Görme ile ilgili belirtiler varsa göz muayenesini ihmal etmeyin. İşitme problemini düşündüren davranışlar için işitme değerlendirmesi yaptırın" dedi.
Okul öncesinde yapılacak kapsamlı bir sağlık kontrolünün muhtemel sorunların erken fark edilmesini sağlayarak çocukların yeni eğitim yılına hem fiziken hem de psikolojik olarak sağlıklı başlamasına yardımcı olacağını söyleyen Medline Adana Hastanesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Dr. Özgül Özbek, ailelere uyarı ve önerilerde bulundu.

Görme sorunları derslere odaklanmayı zorlaştırabilir
Dr. Özgül Özbek, çocukların sınıf içerisinde öğretmeni ve tahtayı takip edebilmesi, kitap ve defter çalışmalarını rahatlıkla sürdürebilmesi için görme sağlığının iyi olması gerektiğini söyleyerek, "Görme kusurları çocuklar tarafından her zaman fark edilmeyebilir veya ifade edilemeyebilir. Tahtayı görmekte zorlanma, kitabı göze fazla yaklaştırma, gözleri kısarak bakma, sık göz kırpma ve tekrarlayan baş ağrıları gibi belirtiler görme problemi açısından değerlendirilmesi gereken işaretler arasında yer alır. Özellikle okula yeni başlayacak çocuklarda gerekli görülmesi halinde göz muayenesinin yapılması, muhtemel sorunların eğitim hayatını etkilemeden fark edilmesini sağlar" dedi.

İşitme kaybı akademik başarıyı etkileyebilir
Çocuğun öğretmenin anlattıklarını doğru anlayabilmesi ve sınıf içi iletişime katılabilmesi açısından işitme sağlığının da büyük önem taşıdığını belirten Özbek, "Çocuklarda özellikle tekrarlayan orta kulak enfeksiyonları sonrasında geçici veya kalıcı işitme sorunları ortaya çıkabilir. Televizyonun sesini yüksek açma, kendisine söylenenleri sık sık tekrar ettirme, sorulara ilgisiz yanıt verme veya konuşulanları anlamakta zorlanma gibi belirtiler, işitme açısından değerlendirme gerektirebilir. Daha önce sık kulak enfeksiyonu geçiren çocukların okul öncesinde işitme yönünden değerlendirilmesi özellikle önemlidir. Okul öncesi sağlık değerlendirmesinde yalnızca belirgin bir hastalığın olup olmadığına bakılmamalıdır. Çocuğun boy ve kilo gelişimi, beslenme alışkanlıkları, uyku düzeni, fiziksel aktivitesi ve mevcut kronik hastalıkları da değerlendirilmelidir. Aşılarının yaşına uygun şekilde tamamlanıp tamamlanmadığının kontrol edilmesi de önemlidir. Gerekli görülen çocuklarda doktor tarafından ek tetkikler planlanabilir. Bu değerlendirmeler, fark edilmeyen sağlık sorunlarının erken dönemde ortaya çıkarılmasına ve çocuğun okul dönemini daha sağlıklı geçirmesine katkı sağlayacaktır diye konuştu.

Okula uyum için psikolojik hazırlık da gerekir
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Dr. Özbek, çocuğun okula fiziksel olarak hazır olması kadar psikolojik olarak hazırlanmasının da önem taşıdığını vurgulayarak şunları söyledi: "Özellikle ilk kez okula başlayacak çocuklarda ayrılma kaygısı, uyku düzensizliği veya okul korkusu yaşanabilir. Ailelerin çocukları ile okul hakkında olumlu ancak gerçekçi bir iletişim kurması, çocuğun endişelerini dinlemesini ve günlük uyku-beslenme düzenini okul başlamadan önce oluşturmaya başlaması önemlidir. Okul başlamadan önce çocuğunuzun genel sağlık kontrolünü yaptırın. Görme ile ilgili belirtiler varsa göz muayenesini ihmal etmeyin. İşitme problemini düşündüren davranışlar için işitme değerlendirmesi yaptırın. Aşılarının güncel olup olmadığını kontrol ettirin. Uyku düzenini okul saatlerine uygun hale getirin. Düzenli, dengeli ve yeterli beslenmesini sağlayın. Çocuğun okul ile ilgili kaygılarını dinleyin ve sorularını sabırla yanıtlayın."

Kesin Kayıtlar 7-8 Eylül’de
Yatay geçiş hakkı kazanan adayların kesin kayıt işlemleri 7-8 Eylül 2026 tarihlerinde çevrim içi olarak gerçekleştirilecek.

Adaylar online kayıt işlemlerini SDÜ Öğrenci Bilgi Sistemi üzerinden yapabilecek.

Yedek adayların durumu da ayrıca duyurulacak. Başarı şartını sağlayarak kayıt yaptırmaya hak kazanan yedek adayların listesi 9 Eylül 2026 tarihinde ilgili akademik birimlerin resmi internet sayfalarında ilan edilecek.

Muafiyet ve İntibak Başvuruları İçin Tarih Verildi
Kesin kayıt işlemlerini tamamlayan öğrenciler, daha önce alıp başarılı oldukları derslere ilişkin muafiyet ve intibak taleplerini 14-21 Eylül 2026 tarihleri arasında dijital ortamda iletebilecek.

Başvurular, forms.sdu.edu.tr → Öğrenci Süreç Formları → Öğrenci Muafiyet ve İntibak İşlemleri adımları takip edilerek gerçekleştirilecek.

SDÜ tarafından yapılan duyuruda, öğrencilerin belirtilen tarihler içerisinde kesin kayıt ile muafiyet ve intibak işlemlerini tamamlamalarının önem taşıdığı belirtildi.

Yatay geçiş başvuru sonuçlarının yer aldığı liste ve kayıt işlemlerine ilişkin detaylara SDÜ Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı üzerinden ulaşılabilecek.

Isparta Esnaf ve Sanatkarlar Odaları Birliği (IESOB) Başkanı Ahmet Tural, öğrenci servis taşımacılığı, taksi, otobüs, minibüs ve nakliyeci esnafının uygulamalarda yaşadığı sorunların değerlendirilmesi amacıyla kurum temsilcileri ve sektör temsilcilerinin katılımıyla istişare ve değerlendirme toplantısı gerçekleştirdiklerini açıkladı.

Toplantıda, İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Sosyal Güvenlik Kurumu (SGK) İl Müdürlüğü yöneticileriyle bir araya gelinerek sahada yaşanan sorunlar, uygulamalarda karşılaşılan güçlükler ve esnafın beklentileri karşılıklı olarak değerlendirildi.

“Amacımız hem öğrencilerimizin hem esnafımızın mağdur olmaması”

Toplantıya ilişkin açıklamalarda bulunan Ahmet Tural, özellikle yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde öğrenci servislerinin güvenli ve düzenli şekilde hizmet verebilmesinin önemine dikkat çekti.

Tural, amaçlarının öğrencilerin güvenli ve huzurlu bir şekilde taşınmasını sağlamakla birlikte, servisçi ve diğer ulaşım esnafının da herhangi bir mağduriyet yaşamadan faaliyetlerini sürdürebilmesine katkı sunmak olduğunu belirtti.

Kurumlar arası iş birliği ve istişarenin önemine vurgu yapan Tural, esnafın sahada yaşadığı sorunların çözümü için çalışmaların sürdürüleceğini ifade etti.

Toplantının sonunda Ahmet Tural, toplantıya katkı sağlayan kurum temsilcilerine, oda başkanlarına ve esnafa teşekkür etti.

Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi’nin enerji yatırımlarına yönelik önemli projelerinden biri olan GES Projesi için beklenen onay geldi. Rektör Prof. Dr. Yılmaz Çatal’ın uzun süredir yakından takip ettiği proje, ISUBÜ’nün Yalvaç Kampüsü’ne yapılacak.

Projenin tüm yatırım maliyetlerinin Dünya Bankası tarafından karşılanacağı, GES’in kurulumunun ise Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı tarafından gerçekleştirileceği belirtildi.

Proje tamamlandığında kurulan GES tesisinin ISUBÜ’ye teslim edileceği ve tesisle ilgili tüm hakların üniversiteye ait olacağı ifade edildi.

İhale aşamasına geçildi

Rektör Prof. Dr. Yılmaz Çatal, projeyle ilgili yaptığı açıklamada, bakanlık tarafından gerekli evrakların tamamlanmasının ardından ihale sürecine geçildiğinin kendilerine yazılı olarak bildirildiğini belirtti.

Çatal, açıklamasında şu ifadelere yer verdi: “GES Projesi ISUBÜ Yalvaç Kampüsüne yapılacak olup, tüm yatırım masrafları Dünya Bankasına ait olacak; kurulumu da Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı tarafından yapılacaktır. Proje yatırımı bitince üniversitemize teslim edilecek ve tüm hakları üniversitemize ait olacaktır. Bakanlık, evrakların tamamlanması ile ihale aşamasına geçildiğini yazı ile bildirmiştir.”

Yalvaç Kampüsü’ne kazandırılacak GES projesinin, üniversitenin enerji ihtiyacına katkı sağlamasının yanı sıra yenilenebilir enerji alanında da önemli bir yatırım olması bekleniyor.

Üçkardeş Ortaokulu’nda, 2026 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sonuçlarına göre fen liselerine yerleşmeye hak kazanan öğrenciler için ödül töreni düzenlendi.

Okul idaresi tarafından, okulu inşa ettiren Zenova Tekstil sahibi Zeliha Üçkardeş’in destekleriyle, LGS’de gösterdikleri başarı sonucunda fen liselerine yerleşen 3 öğrenciye dizüstü bilgisayar hediye edildi.

Öğrenci velilerinin de katıldığı törende, başarılı öğrencilerin ödülleri kendilerine takdim edildi. Törende öğrencilerin elde ettiği başarıdan duyulan memnuniyet dile getirilirken, akademik başarının desteklenmesinin önemine de dikkat çekildi.

Öğrenci velileri, eğitime verdiği destek ve başarılı öğrencileri ödüllendirmesinden dolayı Zenova Tekstil sahibi Zeliha Üçkardeş’e, okul yönetimine ve öğretmenlere teşekkür etti.

Üçkardeş Ortaokulu idaresi ise öğrencilerin başarılarının karşılıksız kalmaması ve başarı kültürünün teşvik edilmesi amacıyla düzenlenen etkinliğin önemine vurgu yaptı.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 81 ilin milli eğitim müdürüyle Şırnak Öğretmenevi’nde bir araya geldi. 11 Ağustos’ta başlayan ve iki gün süren İl Milli Eğitim Müdürleri Toplantısı’na Bakan Yardımcıları, birim amirleri ve 81 ilin milli eğitim müdürü katılıyor. Toplantıda 2026-2027 eğitim öğretim yılı hazırlıkları, eğitim faaliyetleri ve okul-aile iş birliğine yönelik çalışmalar değerlendiriliyor.

AİLE OKULU VE EBEVEYN OKULU ÖNCELİKLİ OLACAK

Toplantının açılışında konuşan Bakan Yusuf Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli hazırlanırken ailelerin eğitim sürecine dahil edilmesine özel önem verdiklerini belirtti.

Tekin, yeni eğitim öğretim döneminde “Aile Okulu” ve “Ebeveyn Okulu” programlarına öncelik verilmesi talimatını 81 ilin milli eğitim müdürlerine iletti.

Böylece okul ile aile arasındaki iş birliğinin güçlendirilmesi ve velilerin eğitim sürecine daha aktif şekilde dahil edilmesine yönelik çalışmaların yeni dönemde de sürdürülmesi hedefleniyor.

OKULLARDA MİLLİ BİRLİK VURGUSU SÜRECEK

Bakan Tekin, eğitim faaliyetlerinde milli birlik ve beraberlik vurgusunun da yeni dönemin ana gündemlerinden biri olacağını ifade etti.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında okullarda gerçekleştirilen etkinliklerde bu konuya ısrarla vurgu yaptıklarını belirten Tekin, çocukların ülkenin birliğine ve beraberliğine sahip çıkacak şekilde yetiştirilmesinin eğitim sisteminin sorumluluklarından biri olduğunu söyledi.

Tekin, bundan sonraki süreçte de etnik veya dini kimlik ayrımı gözetmeksizin tüm vatandaşların yanında olacaklarını belirterek, milli birlik ve beraberliğin eğitim alanındaki çalışmaların ana gündemlerinden biri olmaya devam edeceğini kaydetti.

MİLLİ DAYANIŞMA KANUNU EĞİTİM GÜNDEMİNE DE YANSIDI

Bakan Tekin, TBMM’de kabul edilen Milli Dayanışma ve Toplumsal Bütünleşmenin Güçlendirilmesine Dair Kanun düzenlemesine de değindi.

Söz konusu düzenlemenin kabul edilmesinin ardından eğitim alanında da sürece sahip çıkılması gerektiğini belirten Tekin, Türkiye’nin milli birlik ve beraberliğini güçlendirmeye yönelik çalışmaların eğitim ayağının önemine dikkat çekti.

2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İÇİN HAZIRLIKLAR SÜRÜYOR

İki gün sürecek toplantıda 2026-2027 eğitim öğretim yılına yönelik hazırlıkların yanı sıra eğitim öğretim faaliyetlerine ilişkin genel değerlendirmeler ve okul-aile iş birliği çalışmaları ele alınıyor.

TÜLÜ: “ONLARIN HEYECANINA ORTAK OLMAK BİZİM İÇİN ÇOK ANLAMLI”
TÜGVA Isparta İl Temsilcisi Furkan Tülü, 6 haftalık eğitim sonunda çocukların önemli bir mesafe kat ettiğini belirterek, “Çocuklarımızın 6 haftalık bir eğitim sonunda Kur’an-ı Kerim okumayı öğrenmeleri bizleri ve ailelerini son derece mutlu etti. Onların heyecanına ortak olmak, başarılarını birlikte kutlamak bizim için çok anlamlı. Bu süreçte emek veren eğitimcilerimize ve çocuklarını destekleyen ailelerimize teşekkür ediyoruz” dedi.

TÜGVA’DAN 5 OKULDA 1000 ÖĞRENCİYE YAZ OKULU
Yaz okulu faaliyetlerinin de yoğun katılımla sürdüğünü belirten Tülü, Isparta’da 5 farklı okulda yaklaşık 1000 öğrenciyle bir araya geldiklerini söyledi.
Tülü, “Eğitimlerin yanında geziler, sosyal etkinlikler ve çeşitli programlarla çocuklarımızın güzel bir yaz geçirmesine katkı sunmaya çalışıyoruz. Her etkinlikte çocuklarımızın yüzündeki mutluluğu görmek bizlere doğru bir iş yaptığımızı gösteriyor” ifadelerini kullandı.

“ÇOCUK VE GENÇLERİMİZ EN KIYMETLİ EMANETLERİMİZ”
Tülü, çocuk ve gençlere yönelik çalışmaların önümüzdeki dönemde de devam edeceğini belirterek, “Biz çocuklarımızı geleceğimizin en kıymetli emaneti olarak görüyoruz. Onlara dokunan, onların gelişimine katkı sağlayan her çalışmayı çok değerli buluyoruz. Isparta’da gençlerimiz için daha fazla eğitim, sosyal faaliyet ve etkinlik gerçekleştirmeye devam edeceğiz” dedi.

YAZ OKULU VEDA PROGRAMI CUMARTESİ GÜNÜ
Yaklaşık 1000 öğrencinin katıldığı yaz okulu programı, 15 AĞustos Cumartesi günü saat 15.00’te Isparta Belediyesi Kültür Merkezi (ITKM) Gül Salonu’nda düzenlenecek Yaz Okulu Veda Programı ile sona erecek.

Tercihler Sadece Taban Puana Göre Yapılmamalı

Alfa Koç Eğitim Kurumları, tercih listesinin yalnızca geçmiş yıllardaki taban puanlar dikkate alınarak oluşturulmaması gerektiğine dikkat çekti.

Geçmiş yıllara ait verilerin yol gösterici olduğu ancak tek başına belirleyici olmaması gerektiği belirtilirken, öğrencinin başarı sırası, hedefleri, bölümün özellikleri ve gelecekteki kariyer planlarının birlikte değerlendirilmesi gerektiği vurgulandı.

“Son Saatte Tercih Değiştirmek Her Zaman Yanlış Değil”

Yapılan bilgilendirmede, tercihlerin son saatlerinde yapılan değişikliklerin ise tek başına yanlış olarak değerlendirilmemesi gerektiği ifade edildi.

Öğrencinin tercih listesini yeniden değerlendirerek bölümün özel koşullarını kontrol etmesi ve yaptığı değişikliğin kendi hedefleriyle daha uyumlu olduğundan emin olması halinde listenin güncellenebileceği belirtildi.

Ancak yalnızca çevreden gelen yorumlar, son dakika duyumları veya “puanım yetiyor, daha üst bir bölümü yazayım” düşüncesiyle yapılan ani değişikliklerin doğru bulunmadığı kaydedildi.

“İstemediğiniz Bölümü Tercih Listenize Yazmayın”

Eğitim Kurumları’nın adaylara yönelik en önemli uyarılarından biri ise istemedikleri bölümleri tercih listesine eklememeleri oldu.

“Nasıl olsa gelmez” ya da “Açıkta kalmayayım, bir yere yerleşeyim” düşüncesiyle yapılan tercihlerin öğrenciyi istemediği bir programa yerleştirebileceği belirtildi.

Bir bölüme yerleşmenin, o bölümde eğitim alma sorumluluğunu da beraberinde getirdiğine dikkat çekilerek, yanlış tercihin ilerleyen süreçte motivasyon kaybına ve yeniden sınava hazırlanma kararına kadar uzanabileceği ifade edildi.

Adaylara Son Dakika İçin 4 Önemli Tavsiye

Eğitim Kurumları, son dakikada tercih yapacak adaylara şu tavsiyelerde bulundu:

Panik yapmayın ve acele karar vermeyin.

Tercihlerinizi yalnızca puanınıza göre değil, başarı sıranıza göre değerlendirin.

Tercih edeceğiniz bölümlerin özel koşullarını mutlaka inceleyin.

Gerçekten istemediğiniz bir bölümü listenize eklemeyin.

Adayların tercih işlemlerini mümkün olduğunca son dakikaya bırakmaması gerektiği de belirtilirken, tercih kaydı tamamlandıktan sonra sistem üzerinden listenin son halinin mutlaka kontrol edilmesi gerektiği vurgulandı.

Uzmanlar, adaylara son kararlarını çevreden gelen yorumlardan ziyade kendi hedefleri doğrultusunda vermeleri çağrısında bulundu.

Kurumun yaklaşımı, “Kazanırsam gerçekten gider miyim?” sorusunun tercih öncesinde mutlaka sorulması gerektiği yönünde. Bu soruya cevabı net şekilde “hayır” olan adayların söz konusu bölümü tercih listesine eklememesi gerektiği belirtildi.

“Tercih listesi yalnızca öğrencinin puanını değerlendirdiği bir liste değil, geleceğine dair yaptığı önemli bir seçimdir” mesajı verildi.

Şanlıurfa ve Kahramanmaraş Okul Olaylarını ve Dijital Riskleri Araştırma Komisyonu, AK Parti Tokat Milletvekili Yusuf Beyazıt başkanlığında toplandı. Komisyon, öğrencileri, velileri ve öğretmenleri dinledi. Toplantının açılışında konuşan Komisyon Başkanı Beyazıt, "Komisyonumuz bugüne kadarki çalışmalarında okullarda yaşanan menfur olayları tüm yönleriyle ele alırken geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızın güvenliğini tehdit eden dijital riskleri de aynı hassasiyetle ele almıştır. Geride bıraktığımız toplantılarda akademisyenlerimizi, uzmanlarımızı, sendikalarımızı, sivil toplum kuruluşlarımızın temsilcilerini, dijital ve sosyal platform temsilcilerini, dizi ve film yapımcılarını dinledik, her öneriyi not ettik. Çocukların korunmasına yönelik mevcut uygulamaları, okul güvenliği politikalarını, psikososyal destek mekanizmalarını ve dijital dünyanın çocuklar üzerindeki etkilerini kapsamlı şekilde ele aldık. Bu süreçte, sadece yaşanan elim olaylara odaklanmadık, olayların ortaya çıkmasına neden olan sosyal, psikolojik, eğitimsel, teknolojik ve dijital unsurları da bütüncül bir bakış açısıyla ele aldık çünkü çocuklarımızın güvenliği aileden okula, sosyal çevreden dijital platformlara uzanan çok boyutlu bir koruma anlayışı içerisinde yer almaktadır. Özellikle dijital riskler konusunda gördük ki sosyal medya, çevrim içi oyunlar ve dijital platformlar çocuklarımız için ciddi tehditler oluşturmaktadır. Bu nedenle, çocuklarımızın güvenli, bilinçli ve sorumlu birer birey olarak yetişmesini sağlayacak güçlü bir koruma sistemini devreye sokmamız gerekmektedir. Hiçbir çocuğumuz kendisini okulda güvensiz hissetmemeli, hiçbir aile evladını okula endişeyle göndermemelidir" ifadelerini kullandı.

"Belli yaş altı öğrencilerin akıllı telefon alması yasaklanabilir"

Beyazıt, konuşmasının ardından Komisyon’a gelen öğrencilere söz verdi. Söz alan İstanbul Büyükşehir Belediyesi Şehit Polis Mustafa Erdoğan Ortaokulu 7'nci sınıf öğrencisi Yüsra Beyazıt, sorunun çözmek için öğretmenlerin ve öğrenci arkadaşların şikayetlerini ciddiye alınması gerektiğini belirterek, "Çocuklar ve öğrenciler için diğer önemli bir konuda telefon, sosyal medya, oyun bağımlılığıdır. Örneğin, bazen geç saatlere kadar telefonla, bilgisayarla oynayan öğrencilerin derste uyuduğunu bile görebilirsiniz. Artık çocukların ellerinden telefon düşmemekte ve İnstgram'da, TikTok'ta, Youtube'da kanallar ve sayfalar açıp paylaşımlar yapmaktadırlar. Bunlar eğlenceli olsa da sağlıkları, eğitimleri ve güvenlikleri açısından çok zararlıdır. Peki, bunun için neler yapılabilir? Öncelikle telefon ve internet kullanım sürelerine kısıtlama getirilebilir. Bu benim de hoşuma gitmez ama herkesin ailesi bu kısıtlamayı takip etmeyeceği için telefonlara veya internet erişimine genel bir süre kısıtlaması konulabilir. Öğretmenlerimiz ve özellikle rehber öğretmenlerimiz, çocuklar ve gençler için daha faydalı içerikler, uygulamalar, oyunlar geliştirmeli, böylece biz de zararlı içerikleri kullanmak zorunda kalmamış oluruz. Ayrıca, okullarda akıllı telefon kullanılmaması gerekir. Belli yaş altı öğrencilerin akıllı telefon alması yasaklanabilir. Tuşlu telefonlarla arama, mesajlaşma zaten yapılabilir, ailelerimiz bize ulaşabilir, hem de bu sayede telefon modelinden dolayı akran zorbalığı biraz daha azalabilir" dedi.

"Zorbalık yapan öğrencinin okuldan uzaklaştırılması veya başka bir okula geçiş yapmasını isteriz"

Altındağ Süleymanşah Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 10'uncu sınıf öğrencisi Batuhan Er de telefon kullanılmasının yasaklanması talebinde bulunarak, "Akran zorbalığının önüne geçmek için öncelikle sosyal medya kısıtlaması yapılması gerekir. Öncelikle ebeveynlerin bununla alakalı bir kısıtlama yapması gerekir. Ortaokuldan gelen arkadaşımızın dediği gibi, tuşlu telefon kullanılması gerekir, normal telefonların yasaklanması gerekir, Android telefonların. Mesela bizim okulda arada bir oluyor ama çoğunlukla olmuyor, olsa dahi hem rehberlik odamız var hem de disiplin kurulumuz var. Bunların önüne geçmek için bu durumlarda zorbalık yapan öğrencinin okuldan uzaklaştırılması veya başka bir okula geçiş yapmasını isteriz" diye konuştu.

"Dijital bağımlılıkla ilgili bir sorun var"

Komisyon Başkanı Beyazıt ardından velilere söz verdi. Çankaya Özel Harekat Şehitleri Anadolu İmam Hatip Lisesi 12'nci sınıf öğrencisi Elif Berra Kuyumcu'nun velisi Aydın Kuyumcu, "15-16-17 yaşlarındaki arkadaşlarımız, ortaokuldan gelen öğrenci kardeşimiz de çok güzel ifade ettiler, ne olursa olsun dijital bağımlılıkla ilgili bir sorun var. Bu konu sizin önceki toplantılarınızda da gündeme gelmiş, bunların düzenlenmesi, sınırlamaların getirilmesi, ulaşıma engellerin değişik yollarla halledilmesi de işimizi kolaylaştıracak etkenler gibi görünüyor. Bir başka değinmek istediğim husus; ailenin sorumluluğu ve ortak sorumluluk anlayışıyla ilgili. Okul güvenliğinin yalnızca devletin veya eğitim kurumlarının sorumluluğu olarak görülmesi doğru değil. Çocuk, okula yalnızca çantasını değil ailesinden, sosyal çevresinden ve dijital dünyadan taşıdığı duyguları, değerleri ve davranışları da beraber götürüyor. Veliler olarak yalnızca çocuklarımızın ders notlarının değil mutlu olup olmadıklarını, arkadaş ilişkilerini, dijital davranışlarını, öfkelerini, yalnızlıklarını ve davranış değişikliklerini de takip etmek zorundayız. Öğretmenin dile getirdiği bir sorunu savunmaya geçilerek bir eleştiri olarak değil, birlikte değerlendirilmesi gereken bir erken uyarı olarak kabul ederek öyle bakmalı, öyle değerlendirmeliyiz. Çocuklarımızın güvenliği hepimizin ortak sorumluluğu" diye konuştu.

Çankaya Anadolu Lisesi Almanca Öğretmeni Yankı Üstün, eğitim sisteminde öğretmenin rolü ve yeri hakkında bilgiler vererek, "Eğitim kurumlarında başarıyı belirleyen unsurlardan biri de sağlıklı bir çalışma ortamının oluşturulmasıdır. Öğretmenlerin kendilerini huzurlu, değerli ve desteklenmiş hissettikleri kurumlarda iş birliğinin, üretkenliğin ve eğitim kalitesinin de güçlendiği görülmektedir. Ancak zaman zaman çalışma hayatında yaşanan iletişim sorunları, uzun süreli baskı hissi ve mesleki motivasyonu olumsuz etkileyen uygulamalar öğretmenleri psikolojik açıdan zorlamakta. Bu tür durumların yalnızca bireysel bir mesele olarak değil, eğitim ortamının niteliğini etkileyen kurumsal bir konu olarak değerlendirilmesi önem taşımaktadır. Bu nedenle, eğitim kurumlarında açık iletişimi güçlendiren yöneticiler, öğrenciler ve veliler ile öğretmenler arasındaki iş birliğini destekleyen ve yaşanabilecek sorunların erken aşamada çözüme kavuşturulmasını sağlayan mekanizmaların yaygınlaştırılması faydalı olacaktır" dedi.

"Rehberlik servislerine önemli bir görev düştüğünü düşünüyorum"

Altındağ Süleyman Şah Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Tarih Öğretmeni Özlem Önem de, "Hem öğretmenler camiası olarak hem de rehberlik servislerine önemli bir görev düştüğünü düşünüyorum. Öğrencilerin iç dünyasında neler yaşadığını tam olarak kestiremiyoruz, sınıflarımız tahmin ettiğiniz gibi kalabalık. Her öğrencinin birebir iç dünyasını analiz etmemiz mümkün değil. Bu konuda rehberlik servislerinin elini daha fazla güçlendirilmesini ve rehberlik servislerinin bir şekilde yapacakları testlerle veya anketlerle bu çocukları sınıf içinde arkadaşlarının arasında veya birebir görüşmeler sırasında daha net tanımlamalarını ve tanıyabilmelerini, bizim de öğretmenler olarak bu çocuklara karşı daha net bir şekilde tavırlarımıza dikkat etmemizi veya o çocukların ruhsal durumunda akademik durumunda yaşanan değişimleri gözlemlememizi temenni ediyorum" şeklinde konuştu.

Okul saldırılarının yaşandığı bir dönemde görev yaptığı okulda 3 öğrencinin öğretmenleri tehdit ettiği söyleyen Önen, "Bu saldırılarda geçen olaylara benzer olayları birebir yaşadık. Bu tarih aralığında benim görev yapmış olduğum lisede; sosyal medyada okulumuzdaki öğretmenlerimizin özellikle de 3 öğretmenimizin ismini vererek onları öldürmekle tehdit eden 3 öğrencimiz oldu. Okul müdürümüzün hem zamanında hem de yerinde müdahalesiyle tüm güvenlik güçlerine haber verilmiş, sabah 06.30 civarında bütün güvenlik ayağa kaldırılmış ve bunun akabinde de 08.30 sıralarında öğrencilerimiz okuldan gözaltına alınmıştır" dedi.

14 Eylül'de başlayacak yeni eğitim öğretim yılı öncesinde hayata geçirilmesi hedeflenen uygulamayla, okul giriş ve çıkışlarında güvenlik önlemlerinin güçlendirilmesi amaçlanıyor. Personel alım sürecinin ise İŞKUR üzerinden yürütülmesi planlanıyor.

Başvurular İŞKUR Üzerinden Yapılacak

İŞKUR tarafından ilanların yayımlanmasının ardından başvuru şartlarını taşıyan adaylar başvurularını gerçekleştirebilecek. Adayların güvenlik soruşturmalarının İçişleri Bakanlığı tarafından yapılması, mülakat sürecinin ise Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülmesi planlanıyor.

Kontenjanlar İhtiyaca Göre Belirlenecek

Görevlendirilecek güvenlik personelinin dağılımında okulların öğrenci sayısı, bulunduğu bölgenin güvenlik durumu, fiziki koşulları ve ihtiyaç düzeyi dikkate alınacak. İl ve okul bazındaki kontenjanların ise valilikler aracılığıyla belirlenmesi öngörülüyor.

Okul Girişlerinde Yeni Güvenlik Dönemi

Göreve başlayacak personelin, okul giriş ve çıkışlarında öğrenci, veli ve ziyaretçi hareketliliğini kontrol etmesi planlanıyor. Güvenlik görevlilerinin metal dedektör kullanacağı, şüpheli durumlarda ise emniyet ve jandarma birimlerine anlık bilgi aktarımı yapılacağı belirtiliyor.

Söz konusu uygulamanın, daha önce açıklanan 7 Basamaklı Okul Güvenliği Modeli kapsamında fiziki güvenlik tedbirlerini güçlendirmesi ve olası risklere karşı erken müdahaleyi kolaylaştırması hedefleniyor.

Öte yandan Milli Eğitim Bakanlığı'nın, yapay zekâ destekli risk analiz sistemi ile okullardaki güvenlik kameralarının Kent Güvenlik Yönetim Sistemi (KGYS) ile entegre edilmesine yönelik çalışmalarını da sürdürdüğü öğrenildi.

Rektör Prof. Dr. Yılmaz Çatal, gençlere Milli Teknoloji Hamlesi, savunma sanayii, ileri sanayi ve teknoloji alanlarındaki gelişmeler hakkında söyleşi gerçekleştirdi.
Kendi bilgi ve birikimlerini paylaşan Rektör Çatal, öğrencilerin sorularını da içtenlikle yanıtladı.
Milli Teknoloji Atölyesi, gençlerin üretim kültürü kazanmalarını, fikirlerini somut projelere dönüştürebilmelerini ve geleceğin teknolojilerine hazırlanmalarını amaçlıyor.

Yaz okulu programı da bu hedef doğrultusunda lise öğrencilerine robotik, yapay zekâ, dijital üretim ve proje geliştirme gibi alanlarda uygulamalı eğitim imkânı sunuyor.

Rektör Çatal’ın öğrencilerle gerçekleştirdiği bu buluşma, gençlerin milli teknoloji vizyonunu yakından tanımaları ve ilham almaları açısından önemli bir fırsat oluşturdu.

ISUBÜ, Milli Teknoloji Hamlesi’ne katkı sunmaya ve Isparta’yı teknoloji ve inovasyon alanında cazibe merkezi haline getirmeye yönelik çalışmalarını sürdürüyor.

Okul tarafından yapılan açıklamada, Nemli'nin resmi ve özel eğitim kurumlarında uzun yıllara dayanan eğitim, öğretim ve yönetim tecrübesine sahip olduğu vurgulanırken, kurum kültürünü yakından tanımasının ve eğitim vizyonuna sunduğu katkıların önemli bir değer taşıdığı ifade edildi.

Açıklamada, "Geçmişin tecrübesi, geleceğin vizyonuyla aynı çatı altında buluşuyor." ifadelerine yer verilerek, İbrahim Nemli'nin yeniden Bahçeşehir Koleji ailesine katılmasından duyulan memnuniyet dile getirildi.

Isparta Bahçeşehir Koleji yönetimi, köklü geçmişinden aldığı güç ve ortak hedefleri doğrultusunda eğitimde mükemmeliyet yolculuğunu aynı kararlılıkla sürdüreceğini belirterek, Kampüs Müdürü İbrahim Nemli'ye yeni görevinde başarılar diledi.

Öğrenciler sonuç ekranında yerleştirildikleri okulun adı, okul türü ve kayıt bilgilerine ulaşabilecek. Sonuçlarla birlikte merkezî sınavla ve yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okulların boş kontenjanları da yayımlandı.

SONUÇLAR NASIL ÖĞRENİLECEK?

Öğrenciler, LGS yerleştirme sonuçlarını Millî Eğitim Bakanlığının sonuç sorgulama sayfası veya e-Okul Veli Bilgilendirme Sistemi üzerinden kontrol edebilecek.

Sorgulama işlemi için öğrencinin T.C. kimlik numarası, okul numarası ve sistem tarafından istenen kimlik bilgilerinin girilmesi gerekiyor.

Sonuçların açıklanmasının ardından yoğunluk nedeniyle MEB ve e-Okul sistemlerine erişimde geçici yavaşlamalar yaşanabilir.

BİRİNCİ NAKİL BAŞVURULARI BAŞLADI

İlk yerleştirme sonucunda istediği okula yerleşemeyen veya yerleştiği okulu değiştirmek isteyen öğrenciler için yerleştirmeye esas birinci nakil dönemi de başladı.

Birinci nakil tercih başvuruları 5-7 Ağustos 2026 tarihleri arasında alınacak. Sonuçlar ise 10 Ağustos’ta açıklanacak.

Nakil başvurusu yapan ve başka bir okula yerleşemeyen öğrencilerin ilk yerleştirmede kazandıkları okul hakkı korunacak.

İKİNCİ NAKİL SONUÇLARI 14 AĞUSTOS’TA

İkinci nakil tercih başvuruları 10-12 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilecek. İkinci nakil sonuçları 14 Ağustos 2026’da ilan edilecek.

Her iki nakil döneminde öğrenciler;

Merkezî sınav puanıyla öğrenci alan okullardan en fazla 3,

Yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullardan en fazla 3,

Pansiyonlu okullardan en fazla 3 tercih yapabilecek.

HİÇBİR OKULA YERLEŞEMEYENLER NE YAPACAK?

İki nakil döneminin sonunda herhangi bir okula yerleşemeyen öğrenciler, 17-26 Ağustos tarihleri arasında il veya ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarına başvurabilecek.

Komisyonların yerleştirme işlemleri 28 Ağustos’ta tamamlanacak. Yatılılık başvuruları ise 31 Ağustos-3 Eylül tarihleri arasında alınacak ve sonuçlar 4 Eylül’de açıklanacak.

994 BİN ÖĞRENCİ SINAVA KATILMIŞTI

13 Haziran’da gerçekleştirilen 2026 LGS merkezî sınavına 1 milyon 22 bin 658 öğrenci başvurmuş, 994 bin 358 aday katılmıştı. Katılım oranı yüzde 97,23 olarak gerçekleşirken, bütün soruları doğru cevaplayan 452 öğrenci 500 tam puan almıştı.

Merkezî sınav puanıyla öğrenci alan fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, Anadolu liseleri, proje okulları ile mesleki ve teknik Anadolu liselerinin Anadolu teknik programlarına yerleştirmeler, puan üstünlüğü ve öğrencilerin tercih sıraları doğrultusunda yapıldı.

SDÜ, güçlü akademik kadrosu, gelişmiş bilimsel altyapısı ve sosyal, kültürel ile sportif imkanlarıyla öğrencilere nitelikli bir üniversite hayatı sunduğunu vurguladı. Üniversite yönetimi, kariyer hedeflerine sağlam adımlarla ilerlemek ve ilham veren bir kampüs yaşamının parçası olmak isteyen tüm adayları Süleyman Demirel Üniversitesi ailesine katılmaya davet etti.

Detaylı video tanıtımında, "Geleceğine yön vermeye, ilham veren bir kampüs yaşamına adım atmaya hazır mısın? Bilimsel altyapısı, güçlü akademik kadrosu ve canlı kampüs yaşamıyla Süleyman Demirel Üniversitesi yeni dönemde seni bekliyor." ifadelerine yer verildi.

Öte yandan SDÜ, YKS tercih maratonunda tüm aday öğrencilere başarılar dileyerek, tercih sürecini bilinçli ve hedef odaklı şekilde değerlendirmeleri çağrısında bulundu.

Kanunun Resmî Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girmesinin ardından, aftan yararlanmak isteyen öğrenciler 4 ay içerisinde ilişiklerinin kesildiği ya da kayıt hakkı kazandıkları yükseköğretim kurumlarına başvuruda bulunabilecek.

Öğrenci affı; kayıt yenilemediği için (lisans, ön lisans, yüksek lisans, doktora, kayıt sildirenler, atılanlar vb.) kaydı silinenleri, azami öğrenim süresini doldurduğu için ilişiği kesilenleri ve farklı nedenlerle eğitimini yarıda bırakmak zorunda kalan öğrencileri kapsıyor.

Buna karşılık; terör suçları, kasten öldürme, cinsel dokunulmazlığa karşı işlenen suçlar ve uyuşturucu ticareti gibi ağır suçlardan hüküm giyenler ile sahte belge nedeniyle kaydı iptal edilenler düzenlemeden yararlanamayacak. Ayrıca Milli Savunma Üniversitesi, Polis Akademisi ve bazı askeri eğitim kurumları da af kapsamı dışında bırakıldı.

Yükseköğretimde yeni bir sayfa açan düzenlemenin, eğitim hayatına yeniden dönmek isteyen binlerce öğrenci için önemli bir fırsat sunması bekleniyor. Başvuru takvimi ve uygulamaya ilişkin ayrıntılar ise üniversiteler tarafından önümüzdeki günlerde kamuoyuyla paylaşılacak.

Öğrenci adaylarının ‘Hangi üniversite, hangi bölüm ve hangi şehir?’ gibi düşüncelerinin yanı sıra gelecekte istihdam sağlayabilecekleri program ve bölümleri tercih etmeleri gerektiğinin altını çizen Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi (ISUBÜ) Rektörü Prof.Dr.Yılmaz Çatal, kayıtlı resmi verilere göre ISUBÜ’den önceki yılda mezun olan öğrencilerin yüzde 91’inin istihdam sağladığını ifade etti.

Uygulamalı bilimler üniversitesinde okuyan öğrencilerin avantajlı olduğunu, teorik bilginin yanı sıra sahada da tecrübe kazandıklarına dikkat çeken Rektör Çatal, ISUBÜ’den mezun olduktan sonra yüzde 91 oranında istihdam olan öğrencilerin yüzde 80’lik kısmının da mesleki uygulamalı eğitim aldıkları işletmelerde öğrencilik sonrasında çalışmaya devam ettiğini dile getirdi.

2026 ÖSYM tercihlerinin başlamasıyla birlikte ISUBÜ olarak, bir dizi çalışmalar yaptıklarını belirterek, “Biz, Türkiye’de ayrıcalıklı bir üniversiteyiz. Biz, mottomuzda da, uygulamalı eğitimde ‘Model Üniversite’ diyoruz üniversitemize. Bu şekilde mottoyla tanınıyoruz. Aslında bu durum motto gibi görünse de, Yüksek Öğretim Kurumu’nun (YÖK) da politikası haline dönüşmüştür. Bu yıl itibariyle 7 pilot il daha belirlenmiş. Biz de mentör üniversite olarak bu sürece dahil olduk. Böylelikle uygulamalı eğitimin üniversitelerde yaygınlaştırılması konusunda da bir çalışmamız var” dedi.

“GEÇEN YIL 10 YENİ BÖLÜM VE PROGRAMLA YÜZDE 100 DOLULUĞU YAKALADIK,
BU YIL 7 YENİ BÖLÜM VE PROGRAMLA HEDEFİMİZ: YÜZDE 100’E ULAŞMAK”

Üniversitenin bölüm, program ve kontenjanları konusunda bilgi veren Çatal, “Bizim üniversitemizin geçen yıl 5 bin 450 kontenjanı vardı. Bu yıl bu sayı 5 bin 500’e yükseldi. Geçen yıl bütün bölüm ve programlarımızda yüzde 100’lük doluluk oranını yakaladık. Bu yıl da, bir problem olmadan, üniversitemizin bütün bölüm ve programlarının dolacağını bekliyoruz. Geçen yıl 10 tane, bu yıl da 7 tane yeni bölüm ve programa öğrenci aldık. Bir taraftan bölüm ve program sayımızı artırıp, öğrenci sayımızı artırmaya çalışıyoruz. Bir taraftan da eğitim kalitemizi daha üst seviyelere taşıyarak, gelecek öğrencilerimizi, kayıt olduktan sonra Isparta’dan ve üniversitemizden memnun olarak ayrılmalarını sağlamaya çalışıyoruz” şeklinde konuştu.

ISUBÜ MEZUNLARININ YÜZDE 91’İ İSTİHDAM EDİLDİ

Üniversiteye giden öğrencilerin en büyük hedeflerinin, öğrencilik sonrasında gittikleri üniversiteden mezuniyet sonrası istihdam sağlayıp, sağlayamayacakları olduğunu vurgulayan Çatal şöyle devam etti; “Öncelikle siz, istihdam olacağınız bölümde okumak istersiniz. Çünkü, sonrasında hayata tutunmanız, ömür boyu hayatınızı idame edebileceğiniz bir yola giriyorsunuz. Tercih süreci, o yüzden stresli sıkıntılı ve zor bir süreç. Karar vermek de zor. Bizim resmi rakamlarla öğrencilik sonrası istihdam olan öğrencilerin yüzdelik oranı 91. Yani öğrencilerimizin yüzde 91’i mezuniyet sonrası iş hayatına katılıyor.

İstatistiksel verilere göre, bu dilimdeki öğrencilerimizin yüzde 80’lik bölümü de öğrencilik sırasında mesleki eğitim aldığı işletmelerde işe başlıyor ve istihdam ediliyor. Bazı bölümlerde bu oran yüzde 90’lara kadar yükseliyor. Bu da yüksek bir istihdam oranı ortaya koyduğu için öğrencilerimiz rahatlıkla Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitemizi tercih edebilirler.”

“BİZ SADECE TEORİK BİLGİ DEĞİL, SAHA TECRÜBESİ DE KAZANDIRIYORUZ”

“ISUBÜ olarak, bizim diğer üniversitelerden farklı olarak yaptığımız şey, onlara uygulamalı eğitim modelini uygulayan bir üniversiteyiz” şeklinde sözlerini sürdüren Çatal, “Biz, öğrencilerimize sadece bilgiyi aktaran değil, onlara tecrübe kazandıran bir üniversiteyiz. Çünkü, öğrenci geldikten sonra tek taraflı olarak bilgiyi alıyor, sonra laboratuvar ve uygulama alanlarında tecrübe kazanıyor. Sonrasında ise son sınıfa geldiğinde; işletmede mesleki eğitim programı çerçevesinde en az bir dönem ve tam zamanlı olarak işletmede çalışıyor. İşletmede yaptığı bu çalışma sonucunda da yetkinlik kazanıyor. Bu yetkinlikle, mezuniyet sonrasında istihdamı da kolay oluyor” ifadelerine yer verdi.

“ISPARTA’YA GELEN HİÇBİR ÖĞRENCİ AÇIKTA KALMAZ”

Isparta’da öğrencilik hayatı ve yaşam şartları konusuna değinen Çatal, şöyle devam etti; “İyi bir şehir, iyi bir üniversite ve iyi bir bölümde okuduğunuz zaman hayatınıza çok güzel bir yön verebilirsiniz. Isparta, öğrenciler için yaşanabilir bir şehir. Isparta’da apartçılık, yurtçuluk ve KYK’nın yurtları yaygın olarak var. Bu yüzden Isparta’ya gelen hiçbir öğrenci açıkta kalmaz. Barınmayla ilgili yer arama problemi yok. Bazen, geceleri 24 saat açık olan marketlere gittiğimizde, ben kız öğrencilerimizin, yanında başka kız veya erkek arkadaş olmadan bile tek başlarına rahatlıkla tüm ihtiyaçlarını halledebildiğini görüyoruz. Gecenin 02.00’sinde, 03.00’ünde ben kız öğrencilerimizin güvenli bir şekilde rahatlıkla, sokaklarda gezebildiğini görüyorum. Güvenli bir şehir olması dolayısıyla da öğrencilerimiz, Isparta’da kolaylıkla barınabilir, kolaylıkla burada hayatlarını devam ettirilebilirler, güvenli bir hayat sürebilirler.”

Sektör İki Yönlü Kıskaç Altında

Yurt ve apart işletmecileri yalnızca kapasite fazlalığıyla değil, aynı zamanda Isparta’nın lokomotifi konumundaki Süleyman Demirel Üniversitesi’nin öğrenci sayısındaki azalmayla da mücadele ediyor. Üniversiteye kayıt yaptıran öğrenci sayısının beklentilerin ve geçmiş yılların altında kalması, kentte barınma hizmeti sunan esnafı tamamen çıkmaza sokmuş durumda.

"Oturan Değil, Mücadele Eden Sektör" Anlayışı

Giderek derinleşen bu krizin önüne geçilmesi için sektör temsilcilerinin ve yatırımcıların acilen bir araya gelmesi gerektiği vurgulanıyor. Mevcut durumun atlatılması ve sektörün daha büyük zararlarla karşılaşmaması adına şu adımların atılması hedefleniyor:

* Birlik ve Platform Kurulması: Yurt ve apart sahiplerinin tek bir çatı altında toplanarak bir dernek veya dayanışma platformu oluşturması.

* Şehir ve Üniversite Tanıtımı: Oluşturulacak platformun, Isparta’nın ve SDÜ’nün ülke genelinde doğru ve etkili bir şekilde tanıtılması için aktif rol üstlenmesi.

* Lobi Çalışmaları: Üniversite tercihi yapacak öğrencilerin Isparta’yı seçmesini sağlamak amacıyla kent bürokrasisi, yerel yönetimler ve sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği içinde lobi faaliyetleri yürütülmesi.

Isparta Ekonomi ve Eğitim Kenti İmajını Tazelemeli

Uzmanlar ve sektör yetkilileri; Isparta’nın güvenli, öğrenci dostu ve ekonomik bir eğitim kenti olduğu gerçeğinin ulusal düzeyde yeniden yüksek sesle işlenmesi gerektiğine dikkat çekiyor. Kurulacak platform sayesinde hem öğrencilere cazip imkânlar sunulabileceği hem de Isparta ekonomisinin can damarlarından biri olan barınma sektörünün yeniden ayağa kaldırılabileceği ifade ediliyor.

Uluborlu Kaymakamlığı tarafından yapılan bilgilendirmede; eğitim gönüllüsü hayırseverlerin isimleri paylaşımla onore edilerek, verilen destek çalışmaları sosyal medyada kamuoyuyla paylaşıldı.

KAYMAKAMLIKTAN HAYIRSEVERLERE TEŞEKKÜR
Yapılan paylaşımda; “Meslek lisemiz atölyelerinin, çatı bakım ve onarımı ile kiremit değişimi tamamlanmıştır. Yakın zamanda ise okul binamızın iç ve dış cephe boya, badana, sıva, tamirat ve tretuvar beton çalışmaları başlayacaktır. Okulumuzun iç ve dış cephe yenileme ve trevatuvar çalışmalarının tüm işçilik maliyeti, kıymetli hayırseverimiz Kemal Anıl’ın destekleriyle gerçekleştirilecektir.
Daha önce başlatılan bağış kampanyamıza destek vererek, okulumuzun yenilenmesine katkı sunan kıymetli hayırseverlerimiz; Sayın Mehmet Şençopur, Sayın Ahmet Serdar İğci, Sayın Mehmet Güngen, Sayın Levent Çelik, Sayın Selim Demirelli, Sayın İsa Erdoğan (Anı Meyve – Anı Tarım) ile bugün yeni bir destek sağlayan Kemal Anıl’a ve diğer hayırsever vatandaşlarımıza eğitime ve geleceğimiz olan çocuklarımıza verdikleri kıymetli katkılar dolayısıyla şükranlarımızı sunuyoruz” denildi.

İşte dakika dakika sınav salonlarından sızan en sıcak öğrenci yorumları, matematik ve tarihteki o acımasız ters köşeler ve X (Twitter) gündeminde zirveye oturan, herkesin birbirine sorduğu o meşhur 'Sibirya' gizemi! 👇

🔥 AYT MATEMATİK: "DÜN SÜRE YETMEDİ, BUGÜN KAFAMIZ!" 🧠❌

Matematik testi, net bir şekilde 2026 YKS'nin "kader belirleyicisi" ve en büyük eleme mekanizması oldu.

• Ezberciler Elendi: Klasik formül ezberleyip giren adaylar büyük şok yaşadı. Sorular tamamen grafik okuma, fonksiyonel mantık ve limit-türev-integral konularındaki akademik derinliğe dayanıyordu.
• Zaman Tuzağı: İşlem kalabalığının tavan yaptığı testte, özellikle analitik geometri soruları adayların süre yönetimini altüst etti.
• Öğrenci İsyanı: "TYT'de barajı geçen herkesi AYT matematikle elemişler, resmen kaşıkla verip kepçeyle aldılar!" yorumları sosyal medyada beğeni rekorları kırıyor.

🏛️ AYT TARİH VE O MEŞHUR 'SİBİRYA' SORUSU! 🌍❄️

Sözel ve Eşit Ağırlık öğrencilerinin kalbini sıkıştıran Tarih testi, bu yıl kronolojik ezberlerin ötesine geçerek coğrafi temelli ve öncüllü (I-II-III) yorum sorularıyla geldi. Testin tartışmasız en çok konuşulan, capsleri yapılan ve arama motorlarında fırtına estiren sorusu ise 'Sibirya' sorusu oldu!

Peki bu 'Sibirya' sorusunun olası doğru cevabı neydi?
Adayların ve tarih eğitimcilerinin sınav sonrası yaptığı ilk analizlere göre; İlk ve Orta Çağlarda Türk Dünyası ünitesinden gelen bu soruda, bölgeye adını veren kadim Türk varlığı sorgulandı:

• Köken Analizi: Türk tarih sahnesinde Sibirya bölgesine adını veren, göçebe yaşam tarzına sahip topluluk Sibirler (Sabarlar) olarak bilinir.
• Şık Tahmini: Soru coğrafi adlandırma ve Türk topluluklarının eşleşmesine dayalıysa, doğru cevap net olarak Sibir Türkleri (Sabarlar) seçeneğidir. Kültürel etkileşim temelli bir öncül sorusu ise, coğrafi şartların etkileşime engel olmadığı (etkileşime açık olduğu) yönündeki şık ön plana çıkıyor.

⏰ ÖSYM CEVAP ANAHTARI SAAT KAÇTA YAYINLANACAK? 📥

Büyük geri sayım başladı! ÖSYM, 2026 YKS (TYT-AYT-YDT) oturumlarının tamamına ait temel soru kitapçıklarını ve cevap anahtarlarını bugün (21 Haziran Pazar) saat 18.30 ile 19.30 arasında resmi internet sitesine PDF formatında yükleyecek. Kitapçıklar yayınlandığı an Sibirya sorusunun tam metnine ve ÖSYM'nin mühürlediği kesin doğru şıkka ÖSYM Resmi Sitesi üzerinden ulaşabileceksiniz.

Soru kitapçıklarının yayınlanma takvimi, PDF indirme ekranına erişim adımları ve sonuç tarihi detayları şu şekildedir:

Saat Kaçta Açıklanacak? (Oturum Takvimi)

ÖSYM'nin soruları erişime açması için bugün öğleden sonra yapılacak olan son oturumun tamamlanması gerekmektedir:

• TYT (Temel Yeterlilik Testi): 20 Haziran Cumartesi günü tamamlandı.
• AYT (Alan Yeterlilik Testleri): Bugün (21 Haziran Pazar) saat 10.15'te başlayacak.
• YDT (Yabancı Dil Testi): Bugün (21 Haziran Pazar) saat 15.45'te başlayacak ve 17.45'te sınav maratonu tamamen sona erecektir.

Tüm Türkiye genelinde sınavların bitiş düdüğü çaldıktan yaklaşık 15 ila 45 dakika sonra, yani en geç saat 19.00 civarında ÖSYM PDF indirme ekranını aktif hale getirecektir.

2026 YKS Soru Kitapçığı PDF İndirme Ekranı

Cevap anahtarları resmi olarak duyurulduğunda, internetteki bilgi kirliliğine maruz kalmamak için doğrudan kurumun resmi kanallarını kullanmanız önem arz etmektedir. Soruları şu adımlarla bilgisayarınıza veya telefonunuza indirebilirsiniz:

1. ÖSYM Resmi İnternet Sitesi adresine giriş yapın.
2. Ana sayfada bulunan "Duyurular" sekmesi altındaki "2026-YKS Oturumları Temel Soru Kitapçıkları ve Cevap Anahtarları Yayımlandı" başlığına tıklayın.
3. Açılan ekranda her oturum için ayrı ayrı listelenen TYT, AYT ve YDT linklerine tıklayarak temel soru kitapçıklarını PDF formatında ücretsiz olarak indirin.

Not: ÖSYM, telif hakları nedeniyle soruların tamamını sadece sınava giren adayların incelemesi için ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden 10 gün süreyle erişime açabilir. Kamuoyuna açık olan genel indirme linklerinde ise soruların genellikle %10'luk kısmı yer almaktadır.

YKS Sonuçları Ne Zaman Açıklanacak?

ÖSYM'nin 2026 yılı resmi sınav takviminde belirtildiği üzere, YKS sonuçları 22 Temmuz 2026 Çarşamba günü ilan edilecektir. Adaylar aldıkları puanları ve başarı sıralamalarını ÖSYM Sonuç Açıklama Sistemi üzerinden T.C. kimlik numaraları ve şifreleri ile öğrenebileceklerdir.