Isparta Anadolu Lisesi tarafından yürütülen EARTH isimli Erasmus+ Projesi, farklı ülkelerden öğrencileri çevre bilinci ve doğal kaynakların korunması ortak paydasında buluşturdu. Program boyunca suyun bilinçli kullanımı, su kirliliği, geri dönüşüm ve doğal mirasın korunmasına yönelik çalışmalar gerçekleştirildi.
KAPADOKYA’DA TARİHİ SU YÖNTEMLERİ İNCELENDİ
Programın Kapadokya etabında öğrenciler, yer altı şehirlerinde geçmişte kullanılan su depolama, yağmur suyu toplama ve su tasarrufu yöntemlerini inceledi. Tarihi uygulamaları günümüz alışkanlıklarıyla karşılaştıran öğrenciler, gözlemlerinden hareketle “Su Dostu Okul” modeli için ön öneriler hazırladı.
Göreme Açık Hava Müzesi’nde düzenlenen etkinliklerde kaya oyma kiliseler ve manastırlar üzerinden doğal ve kültürel mirasın korunması konusu ele alındı. Bölgenin volkanik topraklarını da inceleyen öğrenciler, toprağın su tutma kapasitesi ile su kaynaklarının verimli kullanımı arasındaki ilişkiye yönelik saha gözlemleri yaptı.
EĞİRDİR GÖLÜ’NDE SU KALİTESİ ÖLÇÜLDÜ
Projenin devamında Eğirdir Gölü’nü ziyaret eden öğrenciler, önemli tatlı su kaynaklarından biri olan gölde su kirliliğinin nedenleri ve sonuçları üzerine değerlendirmelerde bulundu.
Saha çalışmaları kapsamında su örneklerinde pH ölçümü ve temel su analizleri gerçekleştiren öğrenciler, su kalitesinin korunmasına yönelik uygulamalı çalışmalar yaptı.
Günlük su tüketiminin ele alındığı etkinliklerde temizlik, yemek hazırlama ve kişisel bakım gibi faaliyetlerde suyun nasıl kullanıldığı incelendi. Su tasarrufunun günlük yaşamın her alanında benimsenmesi gereken bir alışkanlık olduğuna dikkat çekildi.
ATIK SU ARITMA TESİSİNDE UYGULAMALI İNCELEME
Proje kapsamında Isparta Belediyesi Atık Su Arıtma Tesisi’ni de ziyaret eden öğrenciler, atık su arıtma süreçleri ile içme suyunun arıtılması ve dağıtımı hakkında bilgi edindi.
Su kayıpları, altyapı verimliliği ve aşırı su tüketiminin çevresel etkilerinin değerlendirildiği programda, basit malzemelerle su filtrasyonu deneyleri gerçekleştirildi. Su örneklerinde mikroplastiklerin araştırılmasına yönelik gözlem çalışmaları yapan öğrenciler, atık plastik şişeleri işlevsel ürünlere dönüştüren ileri dönüşüm etkinliğine de katıldı.
Su ayak izi etkinliğinde ise farklı günlük faaliyetlerin ve ürünlerin su tüketimine etkileri karşılaştırıldı. Çalışmalarla öğrencilerin doğal kaynakların korunması ve sürdürülebilir tüketim konularındaki farkındalıklarının artırılması hedeflendi.
“SU DOSTU OKUL” İÇİN EYLEM PLANLARI HAZIRLANDI
Programın son gününde öğrenciler, okullarda uygulanabilecek çevre dostu projeler geliştirmek amacıyla eylem planı atölyesine katıldı. “Su Dostu Okul” kampanyası, plastik kullanımının azaltılması ve ailelere yönelik su tasarrufu yarışmaları gibi öneriler üzerinde çalışıldı.
Öğrenciler, su tasarrufunu teşvik eden farkındalık afişleri ve dijital materyaller hazırladı. Sürdürülebilir yaşam alışkanlıklarına yönelik etkinliklerde kişisel çevre taahhütlerinde bulunan öğrenciler, doğal kaynakların korunması konusunda sorumluluk üstlendi.
Öğrenci sunumları, proje değerlendirmesi ve sertifika töreniyle tamamlanan programın, uluslararası iş birliği yoluyla çevre eğitiminin ve sürdürülebilir yaşam bilincinin geliştirilmesine katkı sağlaması amaçlandı.
Isparta Anadolu Lisesi’nden yapılan değerlendirmede, öğrencilerin çevreye duyarlı, doğal kaynakları koruyan ve sürdürülebilir yaşam ilkelerini benimseyen bireyler olarak yetişmelerini destekleyen çalışmalara önem verildiği belirtildi. Etkinliklerle edinilen bilgi ve deneyimlerin günlük yaşama aktarılması ve su kaynaklarının korunması konusunda farkındalık oluşturulması hedeflendiği kaydedildi.
