Dün bu ülkenin 1.640.000 (birmilyon altıyüz kırkbin) genci nedeni belli, yöntemi yanlış bir yarışı tamamladılar. Adı öğrenci seçme sınavı (ÖSS) olan bu sınavın siyasiler nezdindeki önemi seçim tarihi yaklaştıkça artıyor, zira bu sınavın yanlışlığını kabul eden siyasi partiler buna yönelik olarak  “ÖSS KALDIRILACAK”  vaadinden başka herhangi bir açıklayıcı çözüm önerisi getiremiyorlar. Sloganvari yöntemlerle politika yapıyorlar ama söylemlerin alt ve çevresel  dolgusunu getiremiyorlar.

Buradan soruyorum: öss kaldırılacak eeeee… sonra ne yapacaksınız.

1.640.000 öğrenciyi sınavsız üniversiteye alacaklarmış….hangi üniversiteye…sanki üniversitelerin kapasitesi daha fazla öğrenciyi okutma ve barındırma imkanına sahip.  Yoksa AÖF fakültesi benzeri bir üniversite daha kurup bu öğrencileri oradamı okutacaksınız?  Sosyal bilimlerin bazı dallarında bu mümkün ama deneysel ve görsel metodolojiye muhtaç bölümlerde nasıl ayarlama yapacaksınız. İnsanlara uzaktan tıp, mühendislik eğitimi veremeyeceğinize göre.. işte bunların açıklaması yok..

hayat çizgisinin olgunlaşmasını sağlayan üniversite eğitimi şansını 210 dakikalık sürece sığdırmaya çalışırsan, sınavı at yarışı biçimine sokup, burun farkıyla kazananlar bundan sonra iyi yaşam sürecekler tezini doğrularcasına eğitim politikası belirlersen, ülkenin eğitim kurumlarının vermiş olduğu eğitim yetmediği için dersanecilik kavramının mükemmel işlemesine sebep olursun.. en az 365 gün boyunca bu sınava hazırlanıp ta, bu hazırlık süresini hadi bu 210 dakikada  göster şeklindeki sistem, eğitim politikasını bir kenara bırak ülkenin gençlerinde sağlık problemleride yaratmaktadır.

Peki ne yapılmalı…

1-   ilköğretimden başlayarak mesleki yönlendirme politikası güdeceksin.

2-   Bu sınav (öss) senede bir defa değil her an yapılabilmeli. Hazır olan öğrenci ösym ye başvurur,  parasını yatırır ve bilgisayar başında sınava girer, aldığı puanla açıklanacak kontenjanlara başvurur, (TOEFL sınavı böyle yapılıyor)

3-   Üniversite okumak salt bilgiye dayalı olmamalı, nitekim liselerdeki başarı oranı buna mutlak değerde etki etmeli, mesela okul futbol takımında başarılı olmuş bir öğrenci için bu artı değer olmalı

4-   Meslek liselerin alt yapıları güçlendirilmeli ve lise sonrası eğitimde bu dikkate alınmalı

5-   Liseler alabildiğine zor olmalı, liselerde sınıfta kalmak mutlaka olmalı,

 

Şimdilik akla gelenler bunlar, sanırım siyasiler konuyu daha iyi düşünüyorlardır.